南华教育学校--曹同学（厌学案例）　

发布日期：2018-01-31 浏览次数： 3002 来源：南华教育

曹同学，（男，16岁，湖南益阳人，2014年2月18日送入长沙南华青少年素质教育学校），入校前，该同学人际关系较差，时常与老师同学发生矛盾，学习成绩偏下，亲情淡漠。入校后，针对该同学的具体情况，利用精神分析法帮助该同学找到厌学的根本原因，并采用行为主义疗法、合理情绪疗法以及团体辅导等方法使该同学找到了学习的兴趣，并在教官老师的精心辅导下，改正了许多不良习惯，学会了许多适合自身的学习方法。离校后（2014年8月19日），现就读于长沙某著名中学，该同学给自己树立了有关学习方面的短期与长期目标，并制定了极高可行性的学习计划，学习成绩也越来越好，同时也能较好地处理与父母的关系。