学生心理辅导工作流程

1、新生入学十天内，中心主任负责根据家长介绍及学生的初期表现，会同相关人员，按A\B\C\D四个等级完成心理健康等状况的初步测试评估，并划分等级，结合专职心理老师的水平和特长，合理划分工作量。

2、学生入校三十天内，对初步分类的学生进行会诊，可根据情况经讨论重新分类。一般情况下，国家二级资格心理老师负责对B级以上学生的辅导和治疗。

3、专职心理老师负责对划分给自己的学生按照规范进行平时定期辅导、见家长前辅导以及离校辅导，同时注重协助、配合相关部门的工作。

4、中心主任在相关人员协助下负责对全体学生进行分期分批的体验式内观心理训练（每月两期，每期五天左右）。

5、专职心理老师要配合军事训练人员开展拓展类心理训练以及心理游戏，侧重发挥训练和游戏对学生心理成长、潜能激发的作用。

6、专职心理老师负责按照安排定期为学生和员工讲授心理健康知识，做到有规划、有目的、有教案、有效果。

7、心理中心全体人员应加强学习，不断提高专业水平和工作能力，适应发展的需要。同时要不断总结和撰写转化案例并有义务按要求定期提供。

8、心理中心日常工作如各项活动准备、信件往来、普通电话沟通等应按照规定，在专业心理老师的指导和提供资料的基础上，由相关工作人员负责完成。

9、心理中心有义务为及有关部门提供学生心理健康状况资料和建议，实现资源共享，促进整体工作。

10、心理中心所有资料均属保密，任何人未经允许不得私自向外发布或带出校外，以免造成损失。